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五化融合

網(wǎng)絡化解決方案

智能化解決方案

信息化解決方案

數(shù)據(jù)化解決方案

AI化展望

網(wǎng)絡體驗

并發(fā)量大

寬帶要求高

基礎網(wǎng)絡

應用資源種類多

需支持IP6應用

運維管理

運維管理繁瑣

故障難定位

網(wǎng)絡安全

網(wǎng)絡安全難感知

內(nèi)網(wǎng)安全隱患

智慧教室

教育環(huán)境需升級

打造智能教學環(huán)境

視頻安防

特色功能教室

校園數(shù)字廣播

校園班班通

精品錄播

智能圖書館

多功能廳

無紙化會議室

智能體育館

校園一臉通

校園數(shù)字文化

機器人AI

智能教育機器人等

AR/VR教學

虛擬教學常見、AR圖書、AR游戲?qū)W習、AR建模等

專家知識系統(tǒng)

知識圖譜、心智地圖、信息管理系統(tǒng)等

自適應學習系統(tǒng)

搜集學生學習數(shù)據(jù)，預測學生未來表現(xiàn)，智能化推薦最適合

5G深化

5G高效率低時延、5G邊緣計算支持數(shù)據(jù)處理與管控、5G感知與數(shù)據(jù)收集

區(qū)塊鏈與執(zhí)行自動化

區(qū)塊鏈，一個分布式的共享賬本和數(shù)據(jù)庫，具有去中心化，不可篡改、全程留痕、可以追溯特點

智能教育機器人

AR/VR教學與全息課堂

自適應學習系統(tǒng)

5G技術(shù)深化

核心產(chǎn)品

學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

實驗室管理系統(tǒng)

電子云班牌系統(tǒng)

新高考綜合系統(tǒng)

數(shù)字校園文化系統(tǒng)

以 “ 五育并舉、立德樹人 ” 為核心理念，打造具有 “ 全面客觀、科學評價、數(shù)據(jù)可視 ” 的綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

世紀海航學生綜合素質(zhì)評價管理平臺以：突出育德實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞育教育的五育并舉理念進行業(yè)務架構(gòu)設計。并采用“云平臺+應用系統(tǒng)+SAAS服務”的技術(shù)設計思路，基于云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、分布式和大數(shù)據(jù)等先進的信息化技術(shù)，是新課程改革背景下創(chuàng)新的學生評價管理方式的教育信息化應用。
平臺實現(xiàn)了市教育局定義并下達評價指標，區(qū)域下級機構(gòu)或?qū)W?？申P聯(lián)并靈活配置評價內(nèi)容，同時包括評價內(nèi)容收集錄入、審核、等第、遴選、公示、上報、監(jiān)控、分析決策等評價全閉環(huán)流程功能，能更好地適應不同省市區(qū)及學校、覆蓋 “ 小-初-高 ” 全學段及豐富多維的評價指標的學生綜合素質(zhì)評價管理需求，全面支撐各地區(qū)各級教育主管部門和學校的學生綜合素質(zhì)評價管理工作，助力 “ 五育并舉、全面育人 ” 的科學教育決策。

以 “ 實驗管理精細化、實驗結(jié)果數(shù)據(jù)化 ” 為目標真正為學校實驗室教管工作減負、提效降本

實驗室管理系統(tǒng)

實驗室安全管控

?；烦鋈霂旃芾?、發(fā)放申請、使用登記，確保安全管控。

為實驗科任教師減負，提高實驗課便捷程度

一鍵申請實驗、課題模板自動填充申領物品、課題類型自動計算申領物品配備數(shù)量、實驗完結(jié)情況一鍵登記

為實驗室管理教師減負。提高事務處置效率與便捷度

批量入庫、庫存報警、過期提醒、實驗審批消息提醒、物品快速發(fā)放、物品歸還狀態(tài)一鍵確認

打造數(shù)據(jù)中心、實驗室管理工作數(shù)字化，輔助決策

物品臺賬輔助購買計劃、實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)監(jiān)督教學情況、物品生命周期核對物品流轉(zhuǎn)情況、庫存記錄、領用/歸還記錄、實驗審批靈活查詢

以多樣的應用場景與模式提供 “ 家?；訙贤ㄖ啊⑿@管理信息之窗、學校數(shù)字化展播之窗 ”

電子云班牌系統(tǒng)

校園文化展示的載體、學生家?；拥墓ぞ邔W校德育建設的窗口、學校智慧管理的平臺

家?；?、形式多樣

語音通話、在線通信、互動留言，問卷調(diào)查，通知公告

應用場景、智能高效

教師評價、教師風采、班級活動、班級相冊、班級文明評比。課程表、學校通告、值日提醒、緊急消息

兼容開放

云平臺架構(gòu)，可輕松與第三方應用對接

簡便易用

設計精美、人性化的交互方式

新高考全閉環(huán)9大應用場景：生涯規(guī)劃、選課分班、走班排課、班牌考勤、調(diào)課代課、考務管理、成績分析、學分認定、學生評價

新高考綜合系統(tǒng)

新高考綜合系統(tǒng)垂直領域解決方案以《關于深化考試招生制度改革的實施意見》為政策指引，推出了九大閉環(huán)場景應用，助力師生輕松應對新高考改革帶來的諸多挑戰(zhàn)。新高考選課走班系統(tǒng)是集智能選課、智能分班、排課規(guī)則靈活配置、一鍵排課等功能為一體的走班排課解決方案，綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)支持根據(jù)各省政策靈活配置評價體系，全面、實時記錄學生學習和生活的點點滴滴，生成可視化的素質(zhì)評價報告，職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)幫助學生發(fā)現(xiàn)熱愛的學科、探索職業(yè)方向，更科學的規(guī)劃未來。

智慧校園創(chuàng)新應 + 數(shù)字校園文化 → 新型數(shù)字校園文化

重點案例展示

區(qū)域級合作案例

典型應用案例

新建校合作案例

南寧市教育局

2021年11月，世紀海航與南寧市教育局達成合作，為南寧市試點高中學校建設走班排課系統(tǒng)、生涯管理系統(tǒng)、電子班牌系統(tǒng)，從學生選科、分班、排課、師生課表查詢、走班班級管理等業(yè)務場景出發(fā)，完整覆蓋從學生選科到教學開展的整個新高考走班教學業(yè)務環(huán)節(jié)，為試點學校提供新高考閉環(huán)解決方案和典型應用系統(tǒng)。

三明市教育局

2021年3月，世紀海航與三明市教育局達成合作，為三明一中、三明九中提供智慧校園整體解決方案，包含新高考選排課系統(tǒng)、職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)、學生過程性綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)、閱卷系統(tǒng)、精準教學系統(tǒng)、智慧校園云班牌系統(tǒng)、校園辦公OA系統(tǒng)等，在學校教學、德育、學校行政管理上進行系統(tǒng)賦能，解決實際問題。2021年12月，由世紀海航為三明市提供“市-區(qū)縣-校”三級架構(gòu)的學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)”并在福建省首批初中示范學校、三明市教育局直屬初中校三明市列東中學試點應用。

廈門市同安區(qū)教育局

雙方以區(qū)域為主體開展智慧教育綜合規(guī)劃建設，首期已完成了同安區(qū)三所代表性小學（同安區(qū)第一實驗小學、同安區(qū)新民中心小學、同安區(qū)官潯小學）、全部四所高中（廈門同安實驗學校、廈門第二外國語學校、廈門市國祺中學、廈門市五顯中學）系列特色智慧教室的建設工作，并以此為基礎構(gòu)建了頂層的區(qū)域級智慧教育大數(shù)據(jù)平臺，為未來全區(qū)范圍內(nèi)的智慧教育綜合建設奠定基礎。

三明市寧化縣教育局

寧化縣-校聯(lián)動智慧教育平臺為寧化縣教育局及下轄的40來所學校提供縣、校兩級聯(lián)動的一站式、一體化智慧教育服務，逐步實現(xiàn)教育教學、校園管理活動的信息化、數(shù)據(jù)化和智能化，提升區(qū)域級教育信息化水平和師生信息化素養(yǎng)，助力寧化縣基礎教育的進一步發(fā)展。為寧化深度定制的書香閱讀測評與考級管理系統(tǒng)、智慧書法課堂系統(tǒng)更是培養(yǎng)了幾十所“書香墨香”示范校，全面提升學生的核心素養(yǎng)，幫助寧化打造成為遠近聞名的書香墨香縣、實現(xiàn)了叫響全國教育屆的“小縣城大教育”特色品牌。新高考方面，給頭部的三所高中校提供新高考全閉環(huán)解決方案。

福州市延安中學

福州市延安中學創(chuàng)辦于1927年。2021年12月，被省教育廳認定為“福建第一批省級平安校園”。2021年10月，該校與世紀海航達成合作。世紀海航為該校提供新高考相關應用系統(tǒng)，助力該校在新高考背景下學生的走班選課、排課、分班等信息化服務。

廈門實驗中學

廈門實驗中學是廈門市第一所實驗性中學，廈門市直屬公辦完全中學，中國教育科學研究院附屬實驗中學。該校是較早與世紀海航達成新高考整體解決方案合作的學校，通過世紀海航的新高考相關應用系統(tǒng)的實施落地，高效解決了該校高中生的走班選課、排課、分班、考勤等難題。

深圳市園嶺小學

園嶺小學是深圳市重點小學，1994 年被評為首批“廣東省一級學?！?。該校創(chuàng)造了多個深圳之最：最早大面積推廣集中識字教學，最早將計算機應用于課堂教學，最早在語文課上應用多媒體，最早開展語文自學輔導實驗等。2019年，園嶺小學與世紀海航達成合作，廣泛使用以智慧云班牌為代表的等智慧校園應用系統(tǒng)，深度服務校園信息化管理。

漳州臺商投資區(qū)角美中學

角美中學依托世紀海航智慧校園云平臺，根據(jù)國家政策進行教育信息化建設頂層設計，使用智能化信息技術(shù)手段建設智慧校園模塊，輻射學校各科室，各角色。學校通過智慧云班牌、pc端、手機端聯(lián)動智慧校園數(shù)據(jù)中心常態(tài)化開展校園安全管理、師生考勤、報修管理、新高考等教育教學活動。通過大數(shù)據(jù)，人工智能等信息技術(shù)構(gòu)建智慧校園一體化平臺，實現(xiàn)家校有效共育，學生自主學習，教職工高效辦公專注教學，教育管理者精細化管理精準調(diào)控。角美中學已初步形成具有學校特色的智慧校園運行模式。

廈門市雙十中學漳州校區(qū)

雙十中學借助世紀海航智能分班排課系統(tǒng)，解決了新高考改革背景下面臨的教務教學管理上的挑戰(zhàn)和困難。學校采購了一百余塊智慧云班牌，借助云班牌，實現(xiàn)了人臉識別考勤和常態(tài)化業(yè)務系統(tǒng)的綜合應用。

三明市寧化縣第一中學連崗分校

雙方合作建設有開放可拓展性智慧校園平臺，包括平安校園智慧管理系統(tǒng)、辦公OA系統(tǒng)、學生考勤系統(tǒng)、食堂收銀系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)、新高考選排課系統(tǒng)等常態(tài)化應用，逐步實現(xiàn)了校園管理活動的信息化、數(shù)據(jù)化、智能化。

福州市倉山區(qū)實驗小學華潤校區(qū)

學校采用我司提供的開放可拓展性智慧校園平臺，融合圖書館管理系統(tǒng)、閱卷系統(tǒng)、三個課堂、體溫檢測等第三方的應用系統(tǒng)，一站式數(shù)據(jù)融合平臺根本解決信息孤島問題。平臺還擴充了智慧德育、智慧教務、智慧總務、智慧辦公等近百項應用場景，逐步完成智慧校園的建設。

廈門市同安區(qū)第一實驗小學

同安第一實驗小學以智慧云班牌、移動端、PC端及未來校園智能云平臺的終端數(shù)據(jù)管控為中心，以數(shù)據(jù)管理來驅(qū)動智能校園建設，智慧校園云平臺貫通新舊系統(tǒng)，實現(xiàn)“新舊協(xié)同”，沉淀多元數(shù)據(jù)，形成校園大數(shù)據(jù)，雙溪、西洋雙校區(qū)協(xié)同建設發(fā)展，形成“一校多校區(qū)，一共同平臺”的智慧校園發(fā)展模式。

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